以研兴教，以评促教。为促进教师专业化成长，提高幼儿园的教育教学水平，为教师提供一个展现自我、锻炼提高、交流分享的机会。结合幼儿园实际，于2月23日举行平邑县实验幼儿园优质课评选活动，本次评选活动主要分为游戏案例分享与集体教学活动。
沈丽老师分享的游戏案例《趣味理发店》，投放大量的材料，充分利用多种玩具，进行角色游戏扮演。
文晓晨老师在游戏案例《小小沙池，大大乐园》中通过游戏故事分享，让孩子充分感受玩沙的乐趣，在沙水游戏中，发展了幼儿的想象力。
公秀苓老师带来的游戏案例《如何让小火车在轨道上行驶》充分遵循自主游戏的理念，深度挖掘幼儿自主游戏的价值，同时对于幼儿建构游戏提出独到见解。
张香玉老师分享的游戏案例《挖河栽树》在沙池区就地取材，充分利用园艺修剪后的自然废旧材料，为幼儿提供了新颖的创作素材。
王晓慧老师分享《火山爆发》的游戏案例，将幼儿片段式的沙水游戏整合为生成课程，通过直观形象的科学实验，激发了幼儿的科学探究兴趣。
牛春青执教的数学活动《小动物回家》，通过生动形象的多媒体课件，在游戏化的教学中使幼儿了解7以内的序数。
郝珊珊老师执教的奥尔夫音乐活动《拍蚊子》，教师表现能力强，通过丰富的表现力充分调动小班幼儿参与活动的兴趣。
孙洁老师细心留意孩子生活中感兴趣的吹泡泡游戏，并以此为契机开展了美术活动《泡泡乐》，教师语言精炼，孩子乐在其中，通过借形想象，自主创作完成了一副副充满童趣的想象画。
公秀苓老师执教的科学活动《动物之间怎样联络》，通过多种形式让幼儿了解动物之间不同的联络方式。活动环环相扣，由浅入深的满足了幼儿对动物探究的愿望。
王晓慧老师执教的综合课程《你好，春天》通过中国风十足的绘本展开了此次活动，活动中多次通过开放性的提问给幼儿充分思考和表达的空间，突出幼儿的主体地位。
幼儿成长，教师先行！本次优质课评选活动，通过听课、评课、自我反思的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。
优质课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们会抓住机遇，带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步，不断完善自己，继续为幼教工作贡献自己的一份力量！（刘念念、李 丹）
【责任编辑 张晓飞】
