速豹新闻网 通讯员 于燕
一日之计在于晨，为了提高早读质量，培养学生良好的早读习惯，营造激情早读氛围，平邑县思源实验学校多措并举助力“激情早读”提质增效。
全面部署，明确方向。召开平邑县思源实验学校激情早读部署会，李本锋主持会议，并带领全体教职工学习了《平邑县思源实验学校激情早读实施方案》，就早读要求、早读形式、纪律要求、检查反馈等做了详尽规定，使学生早读质量和效率有了总抓手。会议上成立了激情早读督查小组，校长王兆东为组长，副校长李本锋、教师发展中心主任吴开清及年级主任为督查小组成员，严格按照早读督查制度，每天深入教室巡查早读情况，针对教师早读情况及时进行拍照、记录与反馈，发现问题及时与教师进行沟通，使每位教师明确激早读方向，力争实现激情早读的最佳效果。
营造氛围，提高认识。学校利用LED电子屏打造激情早读激励语，提高学生对激情早读的认识。利用学校宣传栏，给学生科普激情早读的有效方法。班主任以“激情早读，出彩习惯”为主题开展系列班会活动，正确引导学生提高对早读的认识，通过分享李阳“疯狂英语”的学习理念，鼓励学生张开嘴，大声读，杜绝哑巴早读。同时组织学生积极研讨，交流自己对早读的认识，分享各自的早读小妙招，为激情早读的实施奠定坚实的思想基础。
观摩学习，共促成长。为进一步落实高效早读课堂，巩固“激情早读”成果，学校组织开展了语、数、英学科优秀班级“激情早读”观摩学习活动。早读教师在黑板上写明早读内容，明确早读目标，对早读课提出了规范性要求，要求学生读出激情、读出思源人的精神风貌。老师们结合学科特点，在早读课中设计了小老师带读、齐读、分组竞赛读、站读与坐读相结合等多种早读形式，丰富多彩的早读形式，充分调动了学生的早读激情，切实提高了早读时效性。老师们在观摩中互相学习与借鉴，不断反思，不断改进，共促成长。
建立机制，激发实效。学校通过每天的早读督查，记录与反馈每位教师的早读情况，从早读出勤率、早读任务明确性、学生精神面貌、读书姿势、早读效率等多个方面对教师进行量化，每天评选出一名“激情早读出彩指导教师”，将量化结果纳入教师年度综合评估；早读教师对班级内学生采取早读奖励机制，通过“激情早读出彩小老师”表彰、物品奖励等多种奖励机制，带动每位学生的早读积极性，利用组内早读积分竞赛制度，班级内每周评选出“激情早读出彩小组”，并为优秀小组颁发荣誉奖章。多样化形式的早读奖励机制，进一步激发了我校早读的实效性。
平邑县思源实验学校将从“激情早读”入手，唤醒学生的学习热情，营造浓厚的育人氛围，扎实有效的提高学习效率，以严真细实快的工作作风，积极推动该校教育教学的高质量发展。
【责任编辑 张晓飞】
