山东商报·速豹新闻网 通讯员 王艳娜
为深入推进新一轮课改，提升学生核心素养，践行自主、合作、探究的教学理念。10月11日下午，临沂市平邑县思源实验学校举行了小学语文“疑彩”课堂推进会活动。校长王兆东，副校长李本锋出席，教师发展中心主任吴开清主持，全体语文教师参加。
活动中，王艳娜老师从指导思想、实施目标、实施原则、基本要求、基本流程及操作五个方面解读了语文“疑彩”课堂教学策略。重点阐述了语文“疑彩”课堂基本流程及操作规范，从课前展示、设疑自探、解疑合探、质疑再探、多彩展示、出彩作业等六个环节进行了讲解。鼓励教师创建出符合自己学科和学生实际的课堂教学模式，发挥教师在课堂上的组织、引导、点拨、激励作用，让“疑彩”课堂教学改革尽快落地生根、发芽，切实提升课堂教学效率。
接下来，徐平平老师带领老师们学习了学生“助*彩”学习方案。小组合作学习真正地体现了学生是课堂的主人，实现了教学方式由“教师为本”向“学生为本”的转变。小组合作学习要求组长要为每一位小组成员明确责任，突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己的学习负责，还有帮助他人进步的义务，要为所在小组中其他同学的学习负责。随后，各位老师就生本理念与语文科教学课堂的一系列实践问题进行了深度交流。
此次推进会活动，为推动平邑县思源实验学校“疑彩课堂”的建设起到了积极的作用。王兆东校长指出，思源实验学校将以本次语文“疑彩”课堂推进会为契机，以课前研究作业为抓手，以小组合作学习为突破口，努力打造踏实高效灵动的课堂，形成思源实验学校“疑彩”课堂教学的特色。
【责任编辑 张晓飞】
